7月5日上午,校长王明义在第三教学楼101学术报告厅为参加夏季理论学习的教职工作了“更新高等教育理念…

7月5日上午,校长王明义在第三教学楼101学术报告厅为参加夏季理论学习的教职工作了“更新高等教育理念,提高高等教育质量”专题学术讲座。王明义校长围绕“中国现代高等教育的起源和发展轨迹”、“近30年来高等教育的成就和经验”、“中国高等教育的不足”、“中国高等教育的发展方向”等问题,结合发展历程和我国现代高等教育的现状,辅以大国的崛起和强大国家在高等教育中的生命力。实例说明了高等教育的重要历史使命,指出了我国高等教育发展面临的困难和问题,并针对高等教育的现状提出了改革和发展的思路。

在深入分析民国时期日本、德国、美国和苏联高等教育的教学模式和基本特点的基础上,王明义校长结合蔡元培向北京大学介绍德国研究型大学的经验,马君武在介绍德国研究型大学方面的经验。G德国工程教学模式建立广西大学,郭炳文向东南大学介绍“美国模式”的例子指出,中国高等教育是“西学东渐”的产物。他指出,我国高等教育已经完成了由精英教育向大众教育的转变,这是我国高等教育民主化的结果。他强调高等教育存在的问题主要集中在教育理念、管理体制和人才培养模式等方面。

更新高等教育观念,提高高等教育质量,开放是前提,改革是关键,质量是中心,理论是指导。我们应该清楚什么是大学,什么是大学,什么是大学。王明义指出,大学是自由主义者的天堂,是新人们的摇篮,是社会的灯塔,是真理的圣地,是文化的源泉,是知识的源泉,是道德的高地,是良知的堡垒。他强调,我们应该清楚大学的“大”和“学”,理解我们应该坚持什么,应该改变什么,应该坚持什么,应该怎样改变。王明一结合“让学生潜在的表象,使学生的个性成为已知,为学生更有效地生活奠定基础”的教育理念,从我校教学工作的实践层面上强调,在人才培养模式改革中,应加强核心专业建设。

在加强人文教育和通识教育的基础上开设人文课程。王明义校长将中西教育结合起来,将过去与现在进行了对比,用世界视野和哲学思维对中国高等教育进行了深刻的分析和深入的论证。通过近两个小时的精彩演讲,他为我校今后的改革和建设提出了方向和新要求。党委副书记刘伟红主持了讲座。党委书记曲川、纪委书记郭红亮、副高中专职教师、副系以上干部毛泽东、王凡厚、孟林、周光军、陆飞等参加了讲座。(贡献张丽/摄影呼吁/编辑邢亮/制作洪荣)。

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